ขอบเขตเนื้อหา
แนวคิด ทฤษฎี ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนา Growth Mindset การเปลี่ยนมุมมองทางความคิด ตลอดจนการเรียนรู้สังคม และเข้าใจปัญหา พร้อมที่จะแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นกับตนเอง
จุดประสงค์การเรียนรู้
- ผู้เรียนมีความรู้และเข้าใจหลักการของ ความหมายของ Growth Mindset และสามารถหา แนวความคิดใหม่ในการพัฒนาตัวเองได้
- ผู้เรียนสามารถเรียนรู้เทคนิคในการก้าวข้ามอุปสรรคของตน
- ผู้เรียนสามารถถ่ายทอดและจัดกระบวนการในการสร้าง Growth Mindset แก่ผู้อื่นได้
สาระการเรียนรู้
- ความหมายและความสำคัญของ Growth Mindset
- การพัฒนา Growth Mindset
- การเปลี่ยนมุมมองทางความคิด
ขอบเขตเนื้อหา
การสร้างความคิดต้านทุจริตส่วนตนและส่วนรวมเป็นฐานการคิด ด้วยการศึกษาการทุจริตในประเทศไทย วิธีการตั้งคำถาม วิธีการสังเกต เพื่อให้ได้ข้อมูล
จุดประสงค์การเรียนรู้
- ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์ปัญหาการทุจริตในประเทศไทย
- ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์การมีส่วนร่วมของชุมชนและการขัดเกลาทางสังคม
สาระการเรียนรู้
- ทฤษฎีเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของชุมชน การขัดเกลาทางสังคม
- การมีส่วนร่วมของชุมชนและการขัดเกลาทางสังคม
ขอบเขตเนื้อหา
ประวัติความเป็นมาของสิทธิมนุษยชน หลักการพื้นฐานด้านสิทธิมนุษยชน หลักความเสมอภาคศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์และการไม่เลือกปฏิบัติ ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน และสิทธิขั้นพื้นฐานต่าง ๆ ของบุคคลภายใต้รัฐธรรมนูญ
จุดประสงค์การเรียนรู้
- ผู้เรียนมีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ความเป็นมาของหลักสิทธิมนุษยชน (Human Right)
- ผู้เรียนมีความรู้และความเข้าใจหลักการเบื้องต้นของกฎหมายสิทธิมนุษยชน
- ผู้เรียนเกิดความตระหนักและสามารถนำความรู้เรื่องหลักการสิทธิมนุษยชนไปปรับใช้เพื่อให้เกิด การเคารพ คุ้มครอง และป้องกันการละเมิดสิทธิมนุษยชนกับ ตนเอง ครอบครัว ชุมชน และสังคม
สาระการเรียนรู้
- ประวัติความเป็นมาของสิทธิมนุษยชน
- หลักการพื้นฐานด้านสิทธิมนุษยชน ได้แก่ หลักความเสมอภาคศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์และการไม่ เลือกปฏิบัติ
- สิทธิมนุษยชนในปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชน และสิทธิขั้นพื้นฐานต่าง ๆ ของบุคคล